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| 初中英语词汇教学的有效性 | |
| 引用本文： | 黄秀润.初中英语词汇教学的有效性[J].学生之友(初中版)(金视野),2011(4). |
| 作者姓名： | 黄秀润 |
| 作者单位： | 福建省南安市仁絤中学; |
| 摘 要： | 初中英语教学中,词汇的学习是一个重要的组成部分。因此,我们要树立新理念,通过分析当前初中英语词汇教学中存在的一些问题,探讨解决学生因此而产生的心理障碍,以求激发学生积极学习,以轻松的心情较快地识记单词并掌握它们,从而提高初中英语词汇教学的效果。一、词汇教学存在的问题1.教师因素(1)教师没有有意识地培养学生的思维能力。修订后的教学大纲中教学目的之一是:开发智力,培养观察、记忆、思 |
| 关 键 词： | 课堂教学 初中生 英语词汇教学 有效性 初中英语教学 词汇教学方法 思维能力 培养学生 教师因素 心理障碍 |
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