| 高校英语教师的跨文化培训 |
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| 引用本文： | 周婕,张卫东.高校英语教师的跨文化培训[J].教学研究(河北),2009,32(2):58-61. |
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| 作者姓名： | 周婕 张卫东 |
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| 作者单位： | 燕山大学外国语学院,河北,秦皇岛,066004
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| 基金项目： | 河北省高等教育教学改革项目 |
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| 摘 要： | 由于培养大学生的跨文化交际能力已经被普遍认为是外语教学的根本任务，所以教师的跨文化交际能力势必要不断提高和发展，跨文化培训是行之有效的途径。本文讨论了高校英语教师跨文化培训的必要性和重点内容，借鉴一些学者的理论与实践提出了针对高校教师的跨丈化培训模式。该模式强调培养教师的跨丈化实践和教学创新能力，包括互动活动、海外体验、教学转化和总结评估四个阶段，其中始终贯穿着教师对跨文化培训内容的自我反思。同时，笔者又提出了跨文化培训的评估方法与过程，突出了被培训者和培训者双向评估模式特点，以保证培训效果的可靠性。
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| 关 键 词： | 高校英语教师 跨文化交际能力 跨文化培训。 |
Intercultural training for college English teachers |
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| ZHOU Jie,ZHANG Wei-dong.Intercultural training for college English teachers[J].Research in Teaching,2009,32(2):58-61. |
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| Authors: | ZHOU Jie ZHANG Wei-dong |
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| Institution: | School of Foreign Studies;Yanshan University;Qinhuangdao;Hebei;066004;China |
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| Abstract: | The paper mainly discusses the necessity of college English teachers' intercultural training and vital training components specialized for teachers.At the same time the authors initiate college teachers' intercultural training model,which is in continuing process, including interactive training, overseas experiential training, teaching transfer training, and evaluation.This process is integrated with self-insight training, by which college English teachers will reflect on training contents in the course of ... |
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| Keywords: | college English teachers intercultural communication competence intercultural training |
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