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| 新课程背景下的农村中小学教育 | |
| 引用本文： | 宋小明.新课程背景下的农村中小学教育[J].世界华商经济年鉴·科学教育家,2009(2):50-51,27. |
| 作者姓名： | 宋小明 |
| 作者单位： | 两当县杨店初级中学,甘肃两当742401 |
| 摘 要： | 由于农村中小学办学条件的限制，严重制约着农村教育的跨越武发辰；同时由于农村中小学教师总体素质的偏低和观念的陈旧，不能很快适应新课程的教学，直接影响到农村地区课程改革的发展。重新定位农村中小学教师角色，构建农村中小学探究式课堂教学模块，确定学生的主体地位，拓宽农村中小学育人环境是农村新课改的重申之重。 |
| 关 键 词： | 新课程 农村 中小学 教与学 构建 |
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