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| 情感因素在英语教学中的运用 | |
| 引用本文： | 张晶.情感因素在英语教学中的运用[J].考试周刊,2010(14):129-130. |
| 作者姓名： | 张晶 |
| 作者单位： | 长春市体育运动学校,吉林,长春,130022 |
| 摘 要： | 教育的核心理念是“为了真正实现素质教育”。心理学研究认为，情感作为把握世界的一种独特方式与人的认知相伴随．认知因素与情感因素在学习过程中同时发生交互作用，它们共同组成了学生学习心理的两个不同方面。中学生正处于心理发展的关键时期，他们的情感非常丰富．也非常脆弱，培养和发展他们积极的情感态度，无论对学好英语还是对他们自身的成长都起着积极的推动作用。此外，在英语教学中融入情感教育，也符合教学论的基本规律。 |
| 关 键 词： | 情感因素 英语教学 运用 |
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