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| 教育评价改革背景下的高中高效数学课堂教学探讨 | |
| 引用本文： | 张朝贵.教育评价改革背景下的高中高效数学课堂教学探讨[J].教师,2023(2):45-47. |
| 作者姓名： | 张朝贵 |
| 作者单位： | 福建省漳浦道周中学 |
| 摘 要： | 高中数学课程是高中阶段最为重要的课程，也是大多数高中生认为学习难度较大的课程。由于其理论知识较为复杂、抽象，大多数高中生数学成绩偏低。创新高中数学教学工作，促进高中生数学学习成绩的提升，为高中生奠定丰富的理论基础，是教育评价改革背景下我国高中数学教学所要实现的目标。教育评价改革背景下，如何构建高效数学课堂成了当下高中数学教师必须思考的问题。只有不断更新教学方法，采取高效的教学方式，才能进一步促进高中生全面发展，提升高中生的数学综合素养。文章分析了当今高中数学课堂中存在的主要问题，提出了有助于构建高效数学课堂的策略，推动了高中阶段数学教学工作的创新改革，为高中阶段数学教学工作质量的提升提供经验指导。 |
| 关 键 词： | 教育评价改革背景 数学课堂 教学探讨 |