| 小学3~6年级学生基本运动技能与感知运动能力、身体活动水平的关系 |
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| 引用本文： | 陈君,汪晓赞,陈偶宜,龙海竹.小学3~6年级学生基本运动技能与感知运动能力、身体活动水平的关系[J].体育科研,2024(3):97-104. |
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| 作者姓名： | 陈君 汪晓赞 陈偶宜 龙海竹 |
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| 作者单位： | 武汉体育学院 网球学院，湖北 武汉 430079;华东师范大学 体育与健康学院，上海 200241 ；华东师范大学 青少年健康评 价与运动干预教育部重点实验室，上海 200241;涟钢中学（娄底市第五中学），湖南 娄底 417009;大同古汉城小学，湖南 长沙 410024 |
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| 基金项目： | 国家社会科学基金重点项目（22ATY005） |
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| 摘 要： | 目的：探讨小学3~6年级学生基本运动技能与感知运动能力、身体活动水平的关系。方法：采用大肌肉动作发展测评工具（TGMD-3）、感知运动能力分量表、儿童青少年身体活动水平问卷对小学3~6年级437名学生的基本运动技能、身体活动水平、感知运动能力进行调查；运用SPSS22.0和Mplus8.3软件进行数据分析，并用Bootstrap法分析变量之间的预测关系及中介效应。结果：男生的操控性技能、感知运动能力和身体活动水平高于女生（P＜0.01）；小学3~6年级学生基本运动技能、感知运动能力与身体活动水平呈低至中等正相关（r=0.103~0.477，P＜0.05）；小学3~6年级学生基本运动技能预测感知运动能力（β=0.222，P＜0.001），感知运动能力预测身体活动水平（β=0.569，P＜0.001），感知运动能力在基本运动技能与身体活动水平之间起部分中介作用。结论：小学阶段重视学生基本运动技能和感知运动能力的发展，有助于提高其身体活动水平。
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| 关 键 词： | 基本运动技能 身体活动水平 感知运动能力 小学生 |
| 收稿时间： | 2024/2/4 0:00:00 |
Research on the Relationship Between Fundamental Motor Skills and Perceived Motor Competence and Physical Activity Level of Elementary School Students in Grades 3-6 |
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| CHEN Jun,WANG Xiaozan,CHEN Ouyi,LONG Haizhu.Research on the Relationship Between Fundamental Motor Skills and Perceived Motor Competence and Physical Activity Level of Elementary School Students in Grades 3-6[J].Sports Science Research,2024(3):97-104. |
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| Authors: | CHEN Jun WANG Xiaozan CHEN Ouyi LONG Haizhu |
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