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| “情境朗读”在小学语文教学中的应用分析 | |
| 作者姓名： | 宋辉 |
| 作者单位： | 陕西省杨凌高新小学 |
| 摘 要： | 小学阶段是学生打好学习基础的时期。小学语文作为小学课程中重要的组成部分，不仅包含着语文学科的知识，还因语文学科有着综合性的功能，因此必须予以重视。近些年来在小学语文教学中，情境教学的方法已经得到广大师生的认可。这种教学方法能够极大地调动学生的学习兴趣和学习积极性，能够让学生在创设的情境中更加深入地理解学习的内容。“情境朗读”作为情境教学手段中的一种，也有了一定的影响。本文主要通过“情境朗读”在小学语文教学中的作用和应用进行分析，以作为同行参考。 |
| 关 键 词： | 情景朗读 小学语文 教学 应用 |