|
|||||
|
|
| 小学高年级数学单元结构化教学探究——以五年级上册《简易方程》为例 | |
| 作者姓名： | 陈华琴 |
| 作者单位： | 福建省厦门市湖里第二实验小学 |
| 摘 要： | 单元结构化教学是指在单元整体教学视域下，教师具备结构化意识，运用结构化方法，将独立的知识点进行整合，促进学生思维结构层次不断提升的教学模式。单元结构化教学的本质，是将单元教学主题作为一个大概念，将单元内的各课的内容前后串联、编织成网，通过一个单元的学习，实现数学概念的深度学习与学生数学核心素养的有效培养。文章以五年级上册《简易方程》单元教学为例，探讨小学高年级数学单元结构化教学的实施意义与实施策略，以期为举一反三地应用到其他单元教学之中提供借鉴。 |
| 关 键 词： | 结构化 单元整体教学 高年级数学 深度学习 |