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| “三全育人”视角下高职院校心理健康教育课程的课程思政“3W”育人体系构建与实施 | |
| 引用本文： | 连晓荷.“三全育人”视角下高职院校心理健康教育课程的课程思政“3W”育人体系构建与实施[J].教师,2023(11):12-14. |
| 作者姓名： | 连晓荷 |
| 作者单位： | 宜宾职业技术学院 |
| 摘 要： | 当前高职院校心理健康教育课程课程思政存在教学流于形式、缺乏合理的评估体系、尚未形成育人合力、未实现全程育人、未拓展育人空间等问题。而落实“三全育人”理念有助于发挥心理健康教育课程课程思政的全面育人功能。基于此，文章作者在“三全育人”视角下，以课程为载体，完成了心理健康教育课程的课程思政“3W”育人体系的构建，以期提升育人实效。 |
| 关 键 词： | 心理健康课程 课程思政 “三全育人” |