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跳活“格子”路线，盘活“模式”新探究——以大班户外课堂“有趣的跳格子游戏”为例

作者姓名：	程嘉

摘要：	<正>幼儿园数学活动中的“模式”探究对幼儿的逻辑思维能力起着重要的作用。我园户外“砖地”的排列方式隐藏着多种模式，为帮助幼儿进行预测和归纳提供了更多的可能。跳格子游戏是民间的传统游戏，幼儿乐意在砖地上就潜在的模式玩跳格子游戏。本文主要阐述笔者依托户外砖地资源，以“格子里的数字”为具体实例，