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| 开发“悦纳创生”音乐园本课程的实践探索 | |
| 引用本文： | 吴彩娟.开发“悦纳创生”音乐园本课程的实践探索[J].教师,2023(6):78-80. |
| 作者姓名： | 吴彩娟 |
| 作者单位： | 常州幼儿师范学校 |
| 摘 要： | 音乐教育的审美性、实践性、情感性、创造性特征，对幼儿健全人格的形成具有独特而不可替代的作用，凭借课程资源的基础优势开发与实施音乐园本课程富有理论和实践意义。文章以江苏省常州市武进区金太阳幼儿园为例，提出从明确课程目标、统整课程内容、优化课程实施、反思课程评价四个方面开发和实施“悦纳创生”幼儿音乐园本课程，推进幼儿园音乐园本课程建设，满足幼儿的内在发展需求。 |
| 关 键 词： | 开发 悦纳 创生 幼儿园音乐 园本课程 |