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| 小学美术培养学生动手能力的策略 | |
| 作者姓名： | 卢宏林 |
| 作者单位： | 浙江省杭州市余杭区良渚七贤小学 |
| 摘 要： | 小学生基于年龄特点，对实践性活动有更强的参与热情。教师结合学生的学力基础，推出针对性教学设计，从创设动手情境、布设写生任务、组织实践活动、延伸生活训练的教学角度出发，给学生提供更多动手机会，引导学生在实践探索学习中展开美术创作，为学生动手能力的提升创造条件，促进学生快速进入美术学科核心学习。教师围绕提升学生动手能力展开教学设计，推出更多适宜的学习活动，能够为学生的科学学习带来更多启示。 |
| 关 键 词： | 小学美术 动手能力 教学实践 |