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| 课程思政视角下的高职公共英语教学改革路径——以渭南职业技术学院为例 | |
| 引用本文： | 王琪.课程思政视角下的高职公共英语教学改革路径——以渭南职业技术学院为例[J].教师,2023(11):60-62. |
| 作者姓名： | 王琪 |
| 作者单位： | 渭南职业技术学院 |
| 摘 要： | 在当前的社会背景下，高校各类课程都要与思政理论课同向同行，推动立德树人教育根本任务的落实。高职英语是高职院校学生必修的一门公共基础课程，是开展课程思政的重要载体。文章作者结合当前的时代背景，阐释了课程思政的内涵，分析了高职英语教学中融入课程思政的必要性，根据当前高职英语教学中英语教师课程思政育人意识和能力欠缺，学生对思政内容学习的积极性不高，高职英语教学评价体系还需完善的现实困境，从提升教师的课程思政育人意识和能力、创新课堂教学设计、创新教学评价模式等方面提出了策略，以期为课程思政融入高职英语教学提供借鉴。 |
| 关 键 词： | 高职英语 课程思政 教学改革 |