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部编小学语文教学中“读写结合”的基本形式

作者姓名：	张卓玲

摘要：	实施读写结合是提升学生阅读与写作能力的基本途径。在小学语文教学中，教师依据课文特点采取适当的读写结合的训练形式可以避免学生阅读与写作分家的现象，让阅读与写作相辅相成，互相融合，共同为提升学生的阅读与写作能力助力。一般来说，小学语文教学中的读写结合训练可以从仿写、补白以及抒发感想感悟等方面引领学生进行读写结合训练。
关键词：	部编教材小学语文读写结合