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| 新课程学习方式专题之一 合作学习的基本理念(二) | |
| 引用本文： | 刘吉林,王坦.新课程学习方式专题之一 合作学习的基本理念(二)[J].人民教育,2004(2). |
| 作者姓名： | 刘吉林 王坦 |
| 作者单位： | 山东省教育科学研究所 副研究员、教育学硕士 (刘吉林)，山东省教育科学研究所 所长、博士生导师(王坦) |
| 摘 要： | 辩证唯物主义认为,交往是人的基本存在方式之一,是个性形成和活动的因素。学校作为一个社会性群体,师生间、生生间的社会交往能够促进学生更好地适应社会,特别是生活在学校群体中的学生更需要交往,因为:同学提供的经验,通常容易被接受;同学间的交往活动,能使学生理解社会角色规范,有效地培养规范意识、任务意识、合作意识、责任感及团结合作精神;同学间的交往,还可以使学生产生群体的归属感、认同感,学会正确认识自己和评价他人,尤其是在独生子女的特殊环境中,更有助于克服以自我为中心的倾向,培养自尊、自信、自强、自立的自我意识和合群、… |
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