| 论元认知理论在高师数学教学中的作用 |
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| 引用本文： | 刘孝书,陆凤玲.论元认知理论在高师数学教学中的作用[J].高等理科教育,2005(2):19-22,27. |
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| 作者姓名： | 刘孝书 陆凤玲 |
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| 作者单位： | 商丘师范学院,数学系,河南商丘,476000;商丘师范学院,数学系,河南商丘,476000 |
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| 摘 要： | 元认知理论作为心理学的前沿科学，在指导高师数学教法上的作用日益明显。从高师数学教学的角度，如何利用元认知理论来指导学生的学和尝试性的教，让学生不但懂得学，也懂得为什么这样学，还懂得怎样去教。在理论上做了探索，在实践上就培养学生的元认知能力进行了尝试。
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| 关 键 词： | 元认知理论 元认知能力 高师数学教育 |
The Function of Metacognition Theory in Teaching Mathematics in Normal Schools |
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| Lu Xiaoshu,Liu Fengling.The Function of Metacognition Theory in Teaching Mathematics in Normal Schools[J].Higher Education of Sciences,2005(2):19-22,27. |
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| Authors: | Lu Xiaoshu Liu Fengling |
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