| 构建高职德技并修、工学结合育人运行机制的思考和实践 |
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| 引用本文： | 刘惠芹,王金凤.构建高职德技并修、工学结合育人运行机制的思考和实践[J].江苏经贸职业技术学院学报,2019(4). |
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| 作者姓名： | 刘惠芹 王金凤 |
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| 作者单位： | 江苏经贸职业技术学院工商管理学院,江苏南京211168;江苏经贸职业技术学院科研处,江苏南京211168 |
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| 基金项目： | 江苏省教育科学十三五规划职教立项课题;江苏经贸职业技术学院科技创新团队 |
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| 摘 要： | 高职人才培养工作应该坚持德技并修、工学结合的原则,其育人运行机制的构建包括法律法规规章和教学标准体系的制度建设、校企协同育人的主体建设、专业人才培养方案的抓手建设、现代学徒制的路径建设和三全育人的体系建设。江苏经贸职业技术学院进行了高职德技并修、工学结合育人运行机制的探索和实践,形成了育人制度建设完善、校企协同育人多样化实施、专业人才培养方案个性化实践、现代学徒制模式创新和"十大育人"一体化育人体系构建等鲜明特色。
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| 关 键 词： | 高职 德技并修 工学结合 育人运行机制 |
Thoughts and Practices on the Construction of Higher Vocational Education Operating Mechanism Based on the Combination of Technology Training and Morality Development and Work-Integrated Learning |
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