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| "望文生义"学概念从假想到理解 | |
| 引用本文： | 连婉莉."望文生义"学概念从假想到理解[J].陕西教育,2004(5):42-42. |
| 作者姓名： | 连婉莉 |
| 作者单位： | 西安市雁塔区金呼沱小学 |
| 摘 要： | 数学概念的学习是学生学习数学知识,培养数学能力,掌握数学方法与过程的关键,也是分析问题和解决问题的基本依据。因此概念教学直接影响学生学习的质量和学习兴趣。 针对数学概念教学存在的抽象、枯燥现象,以及学生易出现生吞活剥、学用两张皮的问题,笔 |
| 关 键 词： | “望文生义” 概念教学 数学教学 学习兴趣 课程整合 小学 教学内容 |
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