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| 小纸条的故事 | |
| 引用本文： | 范勇.小纸条的故事[J].黑龙江教育,2002(5). |
| 作者姓名： | 范勇 |
| 摘 要： | 教师机智、灵活、创造性地处理课堂偶发事件，可使师生之间呈现和谐、活泼的交往状态，便于学生的自我教育。有一天，在讲完例题后，我发现一个女生在偷偷地写着什么。走近一看，一张小纸条上面赫然写着一个男生的名字，还有几句看似成熟却又稚气的话……“这些中学生真是人小鬼大。”我忍不住地笑了起来。这一笑不要紧，全班同学的好奇心都被激起来了，特别是几个调皮的男生，大声地喊：“老师，念出来吧！”“是什么呀？念呀！”我看了这位女生一眼，只见她埋着头，涨红了脸，一副难堪的样子。隐约中我察觉到了她内心中的一丝懊悔。我转过… |
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