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| 要关爱后进生 | |
| 引用本文： | 乔龙志.要关爱后进生[J].黑龙江教育,2002(10):24-24. |
| 作者姓名： | 乔龙志 |
| 作者单位： | 望奎县第5中学 |
| 摘 要： | 好胜心强，不甘落后是学生共同的心理特征，教师可利用青少年这一心理特征，激发他们学习的热情。后进生由于平时学习成绩和操行处于一般状态，教师不赏识，同学不关心，便产生自卑心理。在自卑的背后，他们往往会表现出特别强的自尊，所以一般不愿意主动报名参加竞争性活动。他们既畏惧参加这些活动，又非常希望教师点名让他们参加。这样既让自尊心得到了满足，又为成绩不理想留好退路（是教师让参加的）。因此，班主任要根据实际掌握后进生的“闪光点”，有针对性地组织一些课外活动，有意识地降低起点，鼓励他们参加。此外，课堂提问应多… |
| 关 键 词： | 班主任工作 后进生转化 课外活动 课堂提问 |
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