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| 基于协同理论的专业教学中道德行为引导探究 | |
| 引用本文： | 耿俊茂.基于协同理论的专业教学中道德行为引导探究[J].中国成人教育,2012(12):117-119. |
| 作者姓名： | 耿俊茂 |
| 作者单位： | 桂林理工大学地球科学学院 |
| 基金项目： | 2011年广西学位与研究生教育改革发展项目《研究生专业教学中道德引导行为偏差及对策研究》成果之一 |
| 摘 要： | 高校专业教学中道德行为引导是大学生道德养成和践行的重要内容,一定程度上影响着大学生德育效果和素质结构优化;基于协同理论引导专业教学中道德行为实践,具有可行性和现实性;要注意把大学生培养目标与专业教师教育教学过程结合起来,运用协同理论思考促进专业教学中道德行为引导的措施。 |
| 关 键 词： | 协同理论 专业教学 道德行为引导 |
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