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| 巧借论坛 玩转作文 | |
| 引用本文： | 杨馥宁.巧借论坛 玩转作文[J].小学语文教学,2012(20):9-10. |
| 作者姓名： | 杨馥宁 |
| 作者单位： | 陕西西安市西北大学附属小学 |
| 摘 要： | 近几年,我在教学中将作文教学和网络论坛联系起来做了一些尝试。在进行了大量实践的基础上,我认为,论坛式作文教学模式能够很好地将网络和作文教学融合起来,并能发挥各自的功能。那么作为一名老师,如何正确使用论坛,让其为我们的作文教学服务呢?第一巧:巧借论坛,呈现丰富多彩的写作素材您有没有过这样的苦恼:一篇写秋景的作文,一个班的学生交上来的作文内容大同小异。一次写观察日记,学生竟然不约而同选择了那几种动物去观察,观察的方式也一样。原因在哪里?在于写作素材的单调。在以往的作文教学中,往往是教师根据作文的题目要求让学生准备写作素材。教师也 |
| 关 键 词： | 作文教学模式 学生 网络论坛 写作素材 正确使用 教师 教学服务 大同小异 写作积极性 观察 |
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