| 结构方程模型及其在数学教育研究中的一个案例 |
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| 引用本文： | 黄国稳,周莹,唐剑岚.结构方程模型及其在数学教育研究中的一个案例[J].广西师范大学学报(哲学社会科学版),2007,43(6):90-95. |
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| 作者姓名： | 黄国稳 周莹 唐剑岚 |
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| 作者单位： | 广西师范大学,数科院,广西,桂林,541004 |
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| 摘 要： | 结构方程模型(SEM)是基于变量的协方差矩阵来分析变量间关系的一种统计方法,它融合了因素分析和路径分析两种统计技术,主要特色是能在估计结构关系时有效控制测量误差的影响,尤其是在测量工具编制上更具有独特的贡献。以编制初中生数学信念量表的具体案例,说明结构方程模型这种方法在教育心理研究中的应用。
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| 关 键 词： | SEM 教育心理 应用 |
| 文章编号： | 1001-6597(2007)06-0090-06 |
| 修稿时间： | 2007年10月12 |
SEM in Mathematics Educational Research |
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| HUANG Guo-wen,ZHOU Ying,TANG Jian-lan.SEM in Mathematics Educational Research[J].Journal of Guangxi Normal University(Philosphy and Social Science Edition),2007,43(6):90-95. |
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| Authors: | HUANG Guo-wen ZHOU Ying TANG Jian-lan |
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| Abstract: | SEM is a statistical method used to analyze the covariance structure analysis.It integrates with factor analysis and path analysis.The main characteristic of SEM is that it can effectively control the influence of measurement error,especially for the design of measurement tool.Following the introduction of basic concept,structure,principle and characteristics of SEM,the paper provides a specific case how to apply SEM to design mathematical belief scale,and discussed its application in educational psychological research. |
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| Keywords: | SEM educational psychology application |
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