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| 发挥课堂培养大学生情绪智力的主战场作用 | |
| 引用本文： | 董润芸,王旭飞.发挥课堂培养大学生情绪智力的主战场作用[J].辽宁教育行政学院学报,2007,24(1):159-160. |
| 作者姓名： | 董润芸 王旭飞 |
| 作者单位： | 1. 辽宁沈阳工业大学,辽宁,沈阳,110000 2. 辽宁辽河油田第一高级中学,辽宁,盘锦,124010 |
| 摘 要： | 情绪智力是指人认知和调控自我及他人的情感,把握自己心理平衡,形成自我激励、动机与兴趣相结合的内在动力机制;形成坚强和受理性调节的意志,妥善处理人际关系等的心理素质和能力。具体包括:第一,认知和控制自己及他人的情感。第二,动机、兴趣和自我激励相结合的心理动力。第三,坚强而受理性调节的意志。第四,妥善处理人际关系。 |
| 关 键 词： | 智力 情绪 场作用 大学生 培养 课堂 心理平衡 人际关系 |
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