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| 综合实践课程常态化管理的问题与对策 | |
| 引用本文： | 金彩娟.综合实践课程常态化管理的问题与对策[J].基础教育参考,2013(14):23-24. |
| 作者姓名： | 金彩娟 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市新区实验小学,江苏苏州215000 |
| 摘 要： | 综合实践活动课程是一门探究学习活动课程。主动获取知识、应用知识、解决问题是这门课的实质内涵。课程实施十二年来,所有的课程专家和一线教师都在行动中摸索实现课程健康发展的有效途径。笔者以为,只有坚持课程的有效实施和常态化运行,才能将这门课程落到实处,落到细处。一、常态化实施进程中"三级课程管理"的宏观推进综合实践活动课程是由国家统一制定指导纲要、地方教育管理部门根据地方差异加以指导、学 |
| 关 键 词： | 综合实践活动课程 课程资源 实施过程 实践课程 课程内容 课程管理 课程实施 对策 常态 探究学习 |
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