|
|||||
|
|
| 以精神文化为核心 以生态文化为取向——对当代基础教育学校文化偏误与应然取向的思考 | |
| 引用本文： | 孙杰远.以精神文化为核心 以生态文化为取向——对当代基础教育学校文化偏误与应然取向的思考[J].基础教育参考,2013(6):3-6. |
| 作者姓名： | 孙杰远 |
| 作者单位： | 广西师范大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 近年来,学校"文化热"一度成为我国教育发展与课程改革的重要范式,它是教育领域对当前国家民族文化发展与社会文化建设的回应与主动适应。这也是当下诸如现代性文化危机、人文缺失、文化同化、文化凝固、文化滞后、文化壁垒、文化断裂等"文化问题"在教育 |
| 关 键 词： | 学校文化建设 生态文化 精神文化 基础教育 文化自觉 学校教育 文化基因 偏误 发展取向 主体性 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |