| 提高编研质量 促进教学管理 |
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| 引用本文： | 翟文兰,武景宇.提高编研质量 促进教学管理[J].兰台世界,2008(1):47-47. |
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| 作者姓名： | 翟文兰 武景宇 |
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| 作者单位： | 大连市第四十七中学 |
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| 摘 要： | 1.树立正确的认识,变应付为积极认真.随着编研工作的深入进行,我们对编研工作的认识也更加深刻.我们认识到:编研是档案工作不可或缺的一部分,整理档案就是为了使其成为实际工作中的可用资料,而编研工作可以使我们科学地、系统地、集中地提供档案资料,更加体现出档案工作的价值和其服务效应.反之,对优秀的编研成果的利用,也能使大家对档案工作有更深刻的认识,有利于档案工作地位的提高,使大家更支持学校的档案工作.比如在这次组建校史馆的过程中,在准备历史沿革那一部分资料时,由于我们学校有着45年的历史,大家起初对于各届领导班子的变动没有弄得很清晰.我们通过翻看老照片、查阅大量的案卷、走访及请教许多老领导、老同事帮助回忆,穿连成线,基本弄清了历任领导班子的组成及相关的大事记,并最终将校级领导照片等资料收集齐全.看到自己的投入有了成果,我们真的感到很欣慰,也意识到我们在从事着一项非常有意义而又艰巨的工程,大家热情高涨,也深感责任重大.
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| 关 键 词： | 编研质量 教学管理 档案工作 编研工作 档案资料 编研成果 科学 |
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