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| 培养小学创新精神之管见 | |
| 引用本文： | 史仕平.培养小学创新精神之管见[J].教育探索,2002(2):21-23. |
| 作者姓名： | 史仕平 |
| 作者单位： | 江苏省宜兴市官林小学 |
| 摘 要： | 创新教育由三大要素构成：教育，教育对象，教育作用过程。教育在创新教育中处于主导地位，创新教育过程是教育对受教育施加影响的过程，影响的内化有赖于受教育主体作用的发挥，因此，要充分激发学生的能动意识，主体潜能，重视学生创新品质的塑造，并以最先进的教育教学策略，方法，手段来推动学生主体创造思维及能力的形成和发展。 |
| 关 键 词： | 创新教育 教育者 小学生 能动意识 教育教学策略 |
| 文章编号： | 1002-0845(2002)02-0021-03 |
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