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| 大学生学习方式转变的学理性探究 | |
| 引用本文： | 安颖.大学生学习方式转变的学理性探究[J].黑龙江高教研究,2006(7):90-92. |
| 作者姓名： | 安颖 |
| 作者单位： | 东北林业大学 黑龙江哈尔滨150040 |
| 摘 要： | 学习方式转变问题是课程改革以来教育教学领域研究的热点问题,这并不足以为怪,作为一个较复杂、难量化、有跨度的问题,它不仅是指单纯的活动形式和行为特征体系的转变,而且已成为人类心理的“断面”,这其实是人的“超越天性”的反映,这种超越就是必须摒弃那种远离生活的抽象的知识观和学习观,构建新知识观、新学生观、新学习观,回归到人的现实生活世界。 |
| 关 键 词： | 新知识观 新学生观 新学习观 生活世界 |
| 文章编号： | 1003-2614(2006)07-0090-03 |
| 收稿时间： | 03 30 2006 12:00AM |
| 修稿时间： | 2006年3月30日 |
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