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| 分组互动式作文评改法 | |
| 引用本文： | 聂爱荣,田龙.分组互动式作文评改法[J].教育革新,2005(1):43-43. |
| 作者姓名： | 聂爱荣 田龙 |
| 作者单位： | 甘肃省武威市凉州区羊下坝镇中学，733024 |
| 摘 要： | 在以往的作教学中，我们总是强调学生作一定要“自己动手”，但为了适应应试教育的要求，“一编二抄三套”的“灰色作”照样层出不穷。与此同时，作评改也总是一个模式。即学生写、老师改。老师辛辛苦苦地旁批、眉注，结尾写评语、划成绩，而学生觉得自己写作、老师改作已经是天经地义，作本发下来只看看分数，别的一概不管就塞进书包。 |
| 关 键 词： | 作文评改 老师 改法 学生作文 作文教学 互动式 应试教育 强调 写作 结尾 |
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