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| 新课程课堂秩序的理性回归——新课程课堂对“静”的呼唤 | |
| 引用本文： | 廖唐斌,王后雄.新课程课堂秩序的理性回归——新课程课堂对“静”的呼唤[J].教育探索,2009(8). |
| 作者姓名： | 廖唐斌 王后雄 |
| 作者单位： | 华中师范大学,化学学院,武汉,430079 |
| 摘 要： | "动"是当代课堂教学的一个突出特征和共同追求,但是如果一味的追求"动"而忽略"静",将会给新课程教学带来诸多的危害.新课程课堂需要"静"的回归,要重审"静"的作用,妥善处理静和动的关系,创造真正理想和谐的新课程课堂. |
| 关 键 词： | 新课程课堂教学 秩序 动静结合 |
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