| 在自然课中培养小学生创新精神和实践能力 |
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| 引用本文： | 廖新瑜.在自然课中培养小学生创新精神和实践能力[J].基础教育研究,2004(7):34-35. |
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| 作者姓名： | 廖新瑜 |
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| 作者单位： | 福建安溪县第三实验小学,362400 |
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| 摘 要： | 创新教育是素质教育的核心,在开展创新教育中,要想培养学生的创新精神,教师本身必须具有创新教育意识。意大利画家达·芬奇认为,对一件东西的爱好是由知识产生的,知识愈准确,爱好也就愈强烈。由此可见,只有继承得好,才能有创新,继承是创新的基石。因此,在课堂教学中,不仅要把书本上的知识传授给学生,还要注重知识的发展、联系和应用。要逐步培养学生形成立体思维习惯,要将重知识的积累转移到知识创新上来。一、调动学生学习的兴趣,让学生多提几个“为什么”学生有了问题,才会主动地去探究知识。这是学习的动力,也是求知的来源。如果教师能欢…
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| 关 键 词： | 自然课 创新精神 实践能力 小学 学习兴趣 教学内容 |
Fostering Pupils' Creative Spirits and Practical Ability in Nature Lessons |
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