| 如何进行初中英语认知策略训练 |
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| 引用本文： | 杨丽兰.如何进行初中英语认知策略训练[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2005,18(6):91-94. |
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| 作者姓名： | 杨丽兰 |
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| 作者单位： | 呼和浩特市职业学院,外语系,内蒙古,呼和浩特,010000 |
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| 摘 要： | 对初中生进行英语认知策略训练非常必要。它能够使课堂气氛发生积极的变化,能够提高学生学习的积极性、自觉性和学习成绩。把握初中生的心理特点,研究新教材的内容和精神实质,为学生提供有效实例,避免过多的讲述,以及和实验班级的教师与学生建立良好的沟通关系等,是训练成功的必要条件。
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| 关 键 词： | 初中英语 认知策略训练 效果 |
| 文章编号： | 1671-0916(2005)06-0091-04 |
| 修稿时间： | 2005年3月10日 |
On How to Carry Out Training in Cognitive Strategy in English Teaching in Junior Middle Schools |
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| YANG Li-lan.On How to Carry Out Training in Cognitive Strategy in English Teaching in Junior Middle Schools[J].Journal of Inner Mongolia Normal University(Education Science Edition),2005,18(6):91-94. |
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| Authors: | YANG Li-lan |
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