|
|||||
|
|
| 师范大学生的学习倦怠及相关因素分析 | |
| 引用本文： | 张连云.师范大学生的学习倦怠及相关因素分析[J].辽宁教育研究,2008(12):73-75. |
| 作者姓名： | 张连云 |
| 作者单位： | 商丘师范学院,河南,商丘,476000 |
| 摘 要： | 学习倦怠是一种持续的、负性的、学习相关的状态。采用问卷法对415名师范大学生进行了学习倦怠的研究。结果表明：当前师范生学习倦怠水平较高；男生在总体学习倦怠、情绪低落、行为不当上显著高于女生；理科学生的行为不当显著低于术科学生，但其成就感低显著高于文科和术科学生；不同专业学生在行为不当、成就感低上存在显著差异；教师支持在社会支持中是当前师范生学习倦怠的最重要的预测变量。 |
| 关 键 词： | 师范大学生 学习倦怠 教师支持 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |