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“小组合作、自主学习”课堂教学有效性的思考
引用本文:徐礼虎.“小组合作、自主学习”课堂教学有效性的思考[J].现代教育科学,2008(3):88.
作者姓名:徐礼虎
作者单位:河南省鹤壁市第十八中学,河南鹤壁458000
摘    要:“小组合作自主学习”是我校“立体学案为载体,小组合作自主学习”形式的课堂教学改革中,探讨与实施的基本课堂教学形式,也是学校教育科研的主要课题。怎样组织好“小组合作学习”的课堂教学,提高小组合作学习的有效性与实效性?

关 键 词:“小组合作学习”  课堂教学改革  教学有效性  自主学习  课堂教学形式  学校教育科研  实效性  学案
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