| MPA(公共管理硕士)课程设置的系统分析 |
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| 引用本文： | 帅学明.MPA(公共管理硕士)课程设置的系统分析[J].贵州教育学院学报,2002,18(1):10-15. |
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| 作者姓名： | 帅学明 |
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| 作者单位： | 湛江海洋大学经济管理学院 广东湛江524025 |
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| 摘 要： | MPA课程的设置对培养造就全面发展的高素质、专业化的国家公共事务和行政管理人才具有十分重要的意义；该课程的设置，应遵循科学性、应用性、针对性、可行性等原则；在课程系统中，应使其各门学科形成最佳结构，以充分发挥整体效用。
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| 关 键 词： | 公共管理硕士 MPA 课程设置 整体性 层次性 相关性 开放性 系统 考核方式 研究生教育 科学性 应用性 可行性 学分 |
| 文章编号： | 1002-6983(2002)01-0010-06 |
| 修稿时间： | 2001年10月21 |
A Systematic Analysis of MPA (Master of Public Administration) Curriculum Provision |
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| Shuai Xueming.A Systematic Analysis of MPA (Master of Public Administration) Curriculum Provision[J].Journal of Guizhou Educational College(Social Science Edition),2002,18(1):10-15. |
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| Authors: | Shuai Xueming |
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| Abstract: | The MPA curriculum provision is of great significance for the all-round cultivating of highly-qualified personnel specialized in running public affairs and administration. The provision of such a curriculum should be based on the scientific principles of its application, pertinence, and feasibility to ensure that the courses in the system are best structured to bring about its integral effect. |
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| Keywords: | Curriculum Provision Integrity Gradation Association Openness |
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