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| “媒体理论”网络课程建设探索 | |
| 引用本文： | 杨在宝,张杰,汤松.“媒体理论”网络课程建设探索[J].教育与职业,2013(15). |
| 作者姓名： | 杨在宝 张杰 汤松 |
| 作者单位： | 1. 红河学院工学院 云南 蒙自661199 2. 云南师范大学信息学院 云南 呈贡650500 |
| 基金项目： | 2012年红河学院校级教学建设项目"《教师教学能力》微课程建设"的阶段性研究成果. |
| 摘 要： | 根据“媒体理论”课程性质,文章提出运用概念图工具,重构课程知识结构,以微型学习理念为指导,采取师生共建模式建设以学生为中心的网络课程.从内容模块设计、导航设计、界面设计三个方面陈述网络课程框架.该网络课程的目的是为开展混合教学模式提供优质教学资源,实现网络课程从应用到特色的跨越,促进学习者的深度学习和有意义的学习. |
| 关 键 词： | 网络课程 重构知识 微型学习 师生共建 |
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