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| 优化职高数学课堂教学的思考 | |
| 引用本文： | 韩爱敏.优化职高数学课堂教学的思考[J].中国教育发展研究杂志,2009,6(10):115-116. |
| 作者姓名： | 韩爱敏 |
| 作者单位： | 广东省广州金桥技工学校,广州510660 |
| 摘 要： | 数学课程改革向原有的职高数学教学模式提出了挑战。数学课程标准指出：数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。课堂教学是学生在校期间学习科学文化知识的主阵地，也是对学生进行思想品德教育的主渠道。课堂学习是学生获得知识与技能的主要途径。教学质量如何，主要取决于课堂教学质量的好坏。因此，职业高中数学课堂教学必须优化课堂结构，激起学生的学习渴望。 |
| 关 键 词： | 职高数学 课堂教学 优化 |
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