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| 巧用故事 活学英语——浅谈初中生英语运用能力的培养 | |
| 引用本文： | 蒋慧玲.巧用故事 活学英语——浅谈初中生英语运用能力的培养[J].教学月刊,2005(5):9-10. |
| 作者姓名： | 蒋慧玲 |
| 作者单位： | 浙江省东阳市外国语学校 322100 |
| 摘 要： | 新课程提出，听、说、读、写语言技能是综合语言运用能力的重要基础。因此，英语教学应尽可能地让学生多接触英语，通过视听、听和读等方式，多给学生可理解的语言输入。这样，英语课堂教学中怎样给学生创造语言环境来加大英语输入量使其形成综合运用能力成了中学英语教师值得探究的一个问题。 |
| 关 键 词： | 故事 语言环境 初中 综合语言运用能力 英语教学 |
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