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| 浅谈初中历史教学中问题的设计 | |
| 引用本文： | 郑娟.浅谈初中历史教学中问题的设计[J].山东教育,2005(35):32-33. |
| 作者姓名： | 郑娟 |
| 作者单位： | 高青县黑里寨中学 |
| 摘 要： | 亚里士多德说“思维自惊奇和疑问开始”。问题是思维的起点，问题是创新的先声．问题能激活学生的潜在学习需求。因此在历史教学中设计的问题，要有关注热点问题、立足现实生活的时代性，有机交叉、融合渗透其他学科的综合性．素材、命题的新颖性及拓展、创新思维的开放性。下面就以上几点谈谈自己在实际教学中的一些具体做法。 |
| 关 键 词： | 初中历史教学 设计 创新思维 亚里士多德 学习需求 现实生活 其他学科 实际教学 开放性 学生 |
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