| 远程开放教育德育目标的定位与实施 |
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| 引用本文： | 张军.远程开放教育德育目标的定位与实施[J].海南广播电视大学学报,2005,6(4):52-54. |
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| 作者姓名： | 张军 |
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| 作者单位： | 江苏淮安广播电视大学,电子工程系,江苏,淮安,223005 |
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| 摘 要： | 文章从远程开放教育德育的现实背景出发，分析了新时期的道德共性问题：价值观念多样化与多元选择的困惑、主体意识增强与社会责任感淡化、讲求实效与唯“利”倾向；成人学员的个性问题：心理上的茫然与疑虑、远程开放教育环境的“缺陷”；分析了远程开放教育德育内涵：道德力量是社会发展的新资源、远程开放教育德育的发展观、远程开放教育德育的特征——针对性和连续性；提出新时期开展远程开放教育德育工作的基点，即理论上的核心观、发展现，实践中的针对性、层次性。基于此认识提出远程开放教育德育目标的定位与实施：遵纪守法教育、素养教育、敬业精神教育、追求品位教育，及德育教育具体实施要注意的问题：强化“全育”意识，注重网络道德教育等引导特定素质养成。
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| 关 键 词： | 远程开放教育 德育 实施 |
| 文章编号： | 1009-9743(2005)04-0052-03 |
| 收稿时间： | 10 10 2005 12:00AM |
| 修稿时间： | 2005年10月10 |
On the Position & Implementation of Moral Development in Open and Distance Education |
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| Zhang Jun.On the Position & Implementation of Moral Development in Open and Distance Education[J].Journal of Hainan Radio & TV University,2005,6(4):52-54. |
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| Authors: | Zhang Jun |
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