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| 教师角色的转变与校本课程开发 | |
| 引用本文： | 胡燕.教师角色的转变与校本课程开发[J].教师,2010(3):29-29. |
| 作者姓名： | 胡燕 |
| 作者单位： | 内蒙古农业大学附属小学 |
| 摘 要： | 校本课程开发（School—based Curriculum Development，简称SBCD），国外对校本课程开发的研究起步很早，就概念的界定而言，有代表性的观点有以下一些：①菲吕马克（Furumark）（1973）：校本课程开发意指参与学校教育工作的有关成员，如教师、行政人员、家长与学生，为改善学校的教育品质所计划、指导的各种活动。 |
| 关 键 词： | 校本课程开发 教师角色 教育工作 行政人员 教育品质 学校 学生 家长 |
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