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| 连载(三) 中学新教学语法系统实用教学指南 | |
| 引用本文： | 冯彦山,徐同.连载(三) 中学新教学语法系统实用教学指南[J].中国小学语文教学论坛,1988(10). |
| 作者姓名： | 冯彦山 徐同 |
| 摘 要： | 第二章词类第一节概述一、划分词类的标准词类就是词的语法分类。之所以要强调“语法分类”,乃是因为词的分类多种多样:可以从语音的形上分类,得到的是单音(节)词,双音(节)词、多音(节)词;可以从意义上分类,得到的是单义词、多义词、同音(异义)词、同义词、反义词或者类义词(如天文类、地理类、植物类、动物类、文学类、艺术类等);也可以从其来源上分类,得到的是古语词、新造词、方言词、外来词 |
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