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| 技校生写作能力培养之我见 | |
| 引用本文： | 梁赛施.技校生写作能力培养之我见[J].职业教育研究,2003(10). |
| 作者姓名： | 梁赛施 |
| 作者单位： | 广东省广州市高级技工学校 |
| 摘 要： | 一写作是一项复杂的创造性的智力活动。其过程是艰苦的脑力劳动。对文化素养偏低的技校生来说,写作是一件难事,学生说:“我宁愿去钳台前站它三天三夜,也不愿写篇文章。”当然,这是个别学生夸张的说法,但也在一定程度上反映出学生对写作的恐惧感和厌恶情绪。其实,听、说、读、写是语文学科的基本能力,四者同等重要。它们互为前提,相互促进。叶圣陶先生曾有这样一段非常精彩的论述:听是用耳朵读,说是用嘴巴写,读是用眼睛听,写是用手说。听和读是“输入”,是“吸收”、是“内化”;说和写是“输出”、是“应用”、是“外化”。有进有出,是辩证的… |
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