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| 运用意义建构教学法，构建历史学科高效课堂 | |
| 引用本文： | 李学敏.运用意义建构教学法，构建历史学科高效课堂[J].天津教育,2014(15):66-68. |
| 作者姓名： | 李学敏 |
| 作者单位： | 天津市河北区教师进修学校 |
| 摘 要： | 普通高中《历史课程标准（实验）》明确指出：“普通高中历史课程，是用历史唯物主义观点阐释人类历史发展进程和规律，进一步培养和提高学生的历史意识、文化素养和人文素养，促进学生全面发展的一门基础课程。” |
| 关 键 词： | 意义建构 高效课堂 历史学科 教学法 历史唯物主义观点 历史课程标准 学生全面发展 历史发展进程 |
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