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| 衡量课堂教学质量的六个“维度” | |
| 引用本文： | 李建平.衡量课堂教学质量的六个“维度”[J].甘肃教育,2014(21):40-40. |
| 作者姓名： | 李建平 |
| 作者单位： | 敦煌市转渠口中学,甘肃敦煌736200 |
| 摘 要： | 正随着我们对课堂教学认识的提高,教师们正在改变过去那种"选择适合教育的学生"的做法,正在创造"适合于学生"的教育。教学怎样面向全体学生,怎样促进学生学习质量的全面提高,已成为教育管理者评价课堂教学质量的重要指标。一节课上得好不好,课堂教学质量高不高,用什么来衡量呢? |
| 关 键 词： | 课堂教学 学生 参与度 调试度 有效度 内化度 鲜活度 形成度 |
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