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培养历史思维能力存在的误区及避免原则

引用本文：	黄景福.培养历史思维能力存在的误区及避免原则[J].中学历史教学参考,1996(4).

作者姓名：	黄景福

摘要：	培养历史思维能力存在的误区及避免原则黄景福中学历史学科的能力主要包括阅读、记忆、思维及表达四种能力，其核心是思维能力（包括分析、综合、归纳、比较、推理、判断、抽象、概括和系统化等）。当前，从历史教学中培养思维能力的现状来看，不同程度地存在着一些误区：...
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