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| 历史与社会教学培养学生质疑能力的尝试 | |
| 引用本文： | 黄永光.历史与社会教学培养学生质疑能力的尝试[J].中学英语之友(高三版),2010(4). |
| 作者姓名： | 黄永光 |
| 作者单位： | 浙江省平阳县萧江镇第二中学; |
| 摘 要： | 质疑能力是对学习过程和学习活动提出问题的能力。在历史与教学中培养学生质疑能力是当前历史与社会学生被动接受学习的现状决定的,它是改变接受学习、死记硬背、机械训练的有效手段,它能够实现学生学习方式的转变,促使学生学习的主动性、能动性、独立性不断生成发展,真正实现新课程强调的主体学习、主体发展的理念。在历史与社会教学中培养学生质疑能力可以通过除质疑障碍,给质疑机会,教质疑方法,重释疑过程几个步骤完成。 |
| 关 键 词： | 历史与社会 教学 培养 质疑 质疑能力 |
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