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| 以“人”为本,引领学生走进哲学——也谈新媒体条件下高职哲学教材的人本化处理 | |
| 作者单位： | ;1.盐城幼儿师范高等专科学校 |
| 摘 要： | 在新媒体条件,让哲学课堂充满生机和活力,将枯燥、平面却很重要的哲学教材丰富、生动起来,让缺乏理论学习动力的高职学生爱学、会用,这应该是当下哲学课程必须要面对的问题。本文提出对教材的人本化处理,一是从"哲学人物"入手,二是从"学生"的现实人生入手,通过具有鲜活现实意义的活动,增强课程的趣味性和实用性,使其充满生命感。 |
| 关 键 词： | 新媒体 高职哲学教材 人本化 |
Based on "People" to Lead Students into the Philosophy——Humanistic Processing of Philosophy Textbook in Higher Vocational College under the Condition of New Media Treatment |
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