| 理论不足与制度阙如:本科教学评估之症结 |
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| 引用本文： | 柳友荣,龚放.理论不足与制度阙如:本科教学评估之症结[J].中国高教研究,2008(11). |
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| 作者姓名： | 柳友荣 龚放 |
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| 作者单位： | 1. 南京大学公共管理学院教育科学与管理系
2. 南京大学教育科学与管理系,江苏南京,210093 |
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| 摘 要： | 我国正式加入了国际教育评价协会已近25载,我国高等教育评估也经历了试点实验、全面展开两个阶段,取得了阶段性成果。建设"中国特色"的高等教育评估制度应该选择以下路径:加强高等教育的分层研究;改变评估"立法懈怠"和立法滞后的状态;重视评估中的"主体缺位"现象;抵制夸大"中介评估"的作用。同时需要注意评估方式选择与评估定位相悖、评估队伍结构不合理、评估指标内涵模糊等现象。
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| 关 键 词： | 高等教育 本科 教学评估 中介评估 |
The key sticking point of the evaluation of undergraduate course teaching:the shortage of theoretical preparation & lack of system |
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| Liu Yourong,Gong Fang.The key sticking point of the evaluation of undergraduate course teaching:the shortage of theoretical preparation & lack of system[J].China Higher Education Research,2008(11). |
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| Authors: | Liu Yourong Gong Fang |
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